На базе школы журналистики CUNY Graduate School of Journalism запускается интерактивный курс обучения, в котором студенты будут изучать инструменты сторителлинга самостоятельно.
Разработчики курса утверждают, что все составляющие интерактивного сторителлинга студенты будут изучать по сути без наставничества преподавателей. Задача лектора — просто подсказывать и показывать, в каком направлении работать и какие инструменты изучать. При этом не все инструменты будут знакомы самим кураторам курса.
В основу курса положено изучение сторителлинга как с точки зрения классической журналистики, так и с учетом практики использования цифровых платформ и средств коммуникации.
Процесс обучения состоит из нескольких этапов:
- изучение историй, созданных при помощи цифровых инструментов;
- изучение демонстрационных видео и других практических руководств по конкретному выбранному инструменту;
- эксперименты по созданию собственных материалов и изучение советов от профессиональных журналистов;
- общение с коллегами-журналистами, которые ранее работали или сейчас работают с выбранным цифровым сервисом для создания статей и интерактивных историй;
- поиск возможностей для самостоятельного обучения, тренингов и курсов, а также организаций, которые работают с цифровыми инструментами.
Основной упор будет сделан на интерактивные проекты, которые должны получиться у студентов по итогам обучения, а также на использование разных инструментов начинающими журналистами или группами журналистов.
Среди используемого в ходе обучения — прямые включения с места событий, мобильные приложения, создание карт и инфографики, хроники событий в соцсетях и мультимедийные проекты, визуализация данных и курирование контента в соцсетях, опросы и автоматическая публикация материалов в социальных сервисах.