Аспирантура в США запускает интерактивный курс для изучения инструментов журналистики без преподавателей

На базе школы журналистики CUNY Graduate School of Journalism запускается интерактивный курс обучения, в котором студенты будут изучать инструменты сторителлинга самостоятельно.


Разработчики курса утверждают, что все составляющие интерактивного сторителлинга студенты будут изучать по сути без наставничества преподавателей. Задача лектора — просто подсказывать и показывать, в каком направлении работать и какие инструменты изучать. При этом не все инструменты будут знакомы самим кураторам курса.

В основу курса положено изучение сторителлинга как с точки зрения классической журналистики, так и с учетом практики использования цифровых платформ и средств коммуникации.

Процесс обучения состоит из нескольких этапов:

  • изучение историй, созданных при помощи цифровых инструментов;
  • изучение демонстрационных видео и других практических руководств по конкретному выбранному инструменту;
  • эксперименты по созданию собственных материалов и изучение советов от профессиональных журналистов;
  • общение с коллегами-журналистами, которые ранее работали или сейчас работают с выбранным цифровым сервисом для создания статей и интерактивных историй;
  • поиск возможностей для самостоятельного обучения, тренингов и курсов, а также организаций, которые работают с цифровыми инструментами.

Основной упор будет сделан на интерактивные проекты, которые должны получиться у студентов по итогам обучения, а также на использование разных инструментов начинающими журналистами или группами журналистов.

Среди используемого в ходе обучения — прямые включения с места событий, мобильные приложения, создание карт и инфографики, хроники событий в соцсетях и мультимедийные проекты, визуализация данных и курирование контента в соцсетях, опросы и автоматическая публикация материалов в социальных сервисах.

My students will learn about interactive storytelling tools, but I won’t teach them | The Buttry Diary